Se trataba en los talleres de jugar a papeles o roles de género en contextos diferentes como son los vividos por las personas, en este caso niños y niñas en seis situaciones muy bien diferenciadas como son:
• La calle
• La casa
• La escuela o
colegio
• Los paseos o
salidas
• Los deportes
o juegos
• Las fiestas
sociales
Este proyecto se realizó durante el año académico de 2005-2006 gracias al apoyo de la Concejalía de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Campillos, al noroeste de la Provincia de Málaga.
Los talleres
1. Matemáticas de
la igualdad. Sobre la igualdad de las personas a pesar de las
diferencias.
2. El mundo de las
formas, graficar el género. Las imágenes o representaciones
sociales de género.
3. Adentro y afuera,
género y espacios. Los espacios sociales asignados a las chicas y
los chicos.
4. Abajo y arriba,
género y dependencia. Las relaciones entre personas deben de ser
igualitarias.
5. Adelante y
detrás, género y autoridad. La autoridad no tiene sexo.
6. Ahora y después,
los tiempos en las personas. La gestión diferencial del tiempo entre
hombres y mujeres.
7. Mi persona
preferida, historias de género. Nuestros modelos familiares de
identificación.
8. Cosmogonía y
género. Las visiones femeninas y masculinas del mundo.
9. Se necesitan dos,
género y complementariedad. Elementos básicos de corresponsabilidad
y cooperación.
10. Los sitios de
reunión, género y sociedad. Participación en las actividades
sociales de chicos y chicas.
11. El cariño me
lo tengo que ganar, género y afectividad. Sobre el manejo de los
sentimientos en niños y niñas.
12. Soy libre para
pensar, decidir y querer. Género y libertad Cómo obrar sin
imposiciones por razón del género.
Se trataba en estos
talleres de concienciar a los niños y niñas sobre la importancia de
la Igualdad.
Queríamos repasar con mirada crítica los roles sociales de género, que a esa edad (11 a 12 años) ya tienen muy marcados y definidos, y lo hemos hecho partiendo tanto de experiencias ya conocidas, como de otras imaginadas, pero siempre a través de ejercicios gráficos y juegos, de manera entretenida y lo más divertida posible.
El trabajo de los
talleres lo ubicamos en diferentes ambientes o contextos sociales,
como la casa y la familia, el trabajo, el estudio, el propio colegio,
los deportes, las fiestas, los paseos y las actividades culturales.
En cada taller
hablamos de IGUALDAD entre hombres y mujeres, entre niñas y niños.
Motivando la participación de todas y todos por igual, sin ningún
tipo de discriminación.
Fueron en total 12
talleres, realizándose por lo tanto todos los que se habían
programado. Y teniendo como destinatarios directos a más de 100
niños y niñas de los cuatro cursos de 5º de primaria existentes en
el municipio, tres en el colegio Manzano Jiménez y uno en el colegio
concertado de La Milagrosa, por tanto hemos tenido a toda una
generación de Campilleros/as presentes en los talleres.
