«Atención integral a las mujeres gestantes y a los recién nacidos de Suba, Programa de intervención social y comunitaria»
1999 – Apoyo a la fase piloto
Realizado en alianza con la Universidad Nacional, el Instituto Materno Infantil y la Fundación Restrepo Barco
Madre FAMI gestante Jardín Infantil San Pedro en Suba, Bogotá – Cundinamarca
Este proyecto utiliza como estrategia la capacitación de adolescentes escolarizados que prestan el Servicio Social Obligatorio como «Guardianes de la Maternidad Segura»
Logrando una participación activa comunitaria y una movilización social importante como solución a la problemática de mortalidad materno-perinatal que presenta la localidad de Suba siendo una de las mayores de la ciudad capital
La capacitación se realizó aproximadamente a 80 estudiantes utilizando entre otros el material educativo de «La Gestación Humana» con el objetivo de sensibilizarlos con relación al tema
En nuestro esfuerzo por ofrecer una mirada integral al proceso de gestación humana, hemos estructurado el manual en nueve miradas, cada uno de las cuales se dirige preferencialmente a un aspecto importante de la gestación, enfocados de tal suerte que aunque se enfatice en un aspecto, se invita a una revisión y análisis integral de lo que sucede e interesa a lo largo de todo el proceso gestacional
20 personas en la redacción y edición
20 años de trabajo en la historia del afiche 1979 – 1999
170 profesionales y más de 700 participantes directos
Lanzamiento definitivo 18 de enero de 1999
Manual La Gestación Humana una mirada integral
Estructurado a partir de 9 Miradas, desarrolladas cada una en un capítulo:
El nivel de desarrollo de los niños y niñas debe evaluarse periódicamente para:
Ir construyendo un perfil individualizado
Poder prevenir riesgos
Participar más conscientemente en el proceso de desarrollo de los hijos
¿Cuándo?
Cualquier momento de la vida del niño o la niña es bueno para intentar saber más, pero es especialmente conveniente hacerlo cuando se pasa por momentos críticos como pueden ser:
Después de cambios de colegio o de cambio de domicilio
Después de una hospitalización prolongada o de una cirugía
Después del nacimiento de hermanos o de pérdidas familiares: muertes, separaciones, ausencias largas
Cuando la relación sea conflictiva con los padres, familiares, vecinos, amigos, maestros, o hermanos
Cuando a pesar de vivir una vida aparentemente normal, el niño o la niña se aburre
Cuando hay fracaso escolar o simplemente dificultades en el aprendizaje
Cuando el niño o la niña tienen un comportamiento muy diferente al de sus hermanos o sus vecinos, y esa diferencia preocupa a la familia
Cuando detectada alguna deficiencia, los padres quieren prever las consecuencias y comprometerse a ayudarle a superarla
¿Dónde?
En la medida de lo posible la evaluación debe hacerse en un ambiente especial, fuera del contexto de la guardería o colegio
A través del juego, el dibujo, el relato y la observación personal hecha por una persona experta
¿Para qué?
La evaluación del desarrollo del niño debe suministrar información suficiente para:
Establecer un diagnóstico descriptivo.
Señalar prioridades.
Concertar con los padres, cuidadores y maestros medidas concretas de apoyo
Seminario-Taller sobre Desarrollo Infantil y Actividad Creativa
Se realizaron en el año 1985 con una amplia oferta abierta a todas las personas interesadas en estos temas tan interesantes e importantes de profundizar y debatir, con el siguiente TEMARIO
Día 1 – El desarrollo corporal:
La maduración Neurosensorial
El Cuerpo como instrumento de Relación
El valor de la Alimentación Equilibrada
El niño aparentemente Sano – Prevención de enfermedades
Los primeros auxilios en los Accidentes Infantiles
Día 2 – Desarrollo de la Motricidad:
La maduración del conocimiento Sensoriomotriz
El movimiento global corporal
Las etapas de la madurez postural, de la marcha y del equilibrio
La prensión, la presión y el control de la mano
La coordinación ojo-mano y la motricidad facial
Día 3 – El Proceso de Comunicación:
La maduración de las etapas de Comunicación
La expresión verbal y la articulación
La expresión gráfica y visual
El aprendizaje de la Lecto-Escritura
El valor de los métodos Pasivos y Activos
Diploma entregado a las personas participantes
Día 4 – El Desarrollo Social:
La interacción del niño con su Medio Ambiente
El conocimiento de la realidad a través del Tiempo y el Espacio
La vida intra-familiar
La adquisición de hábitos
Las Relaciones con niños y con adultos
Día 5 – Desarrollo de la Creatividad:
Maduración de las aptitudes individuales y colectivas
Las actitudes potencializadoras y nulificadoras
La inteligencia global y la inteligencia específica
Un elemento esencial, en el trabajo diario realizado en un consultorio médico, es la elaboración de unas buenas historias clínicas, por esta razón desde el inicio de nuestro trabajo en el Centro Médico Jorge Isaacs en el año 1972 elaboramos unos “formatos especiales” para la recogida y ordenación de los datos, por eso nuestras historias clínicas fueron siempre tan importantes y especiales
Historial de salud
Con la creación del Instituto de Desarrollo Infantil (IDI) en 1974 se diversificaron las actividades asistenciales en nuestra Sede, pero la Consulta Médica se mantuvo, incluso con la participación de otros profesionales médicos hasta el año 1987 o sea durante 13 años de trabajo ininterrumpido
Historial para problemas de lenguaje, aprendizaje o conducta
Me gradué como Médico cirujano en la Universidad del Valle (en Cali, Colombia) en junio de 1969
Entre 1969 y 1970 estuve en Paris (Francia) en una Coordinadora Internacional de Estudiantes Universitarios (JECI) y durante mi permanencia en ese ambiente tan especial después de Mayo 68, y en contacto con lecturas, estudios y experiencias universitarias vividas allí surgió mi interés en trabajar en aspectos sociales, educativos y de salud en aspectos referidos al desarrollo de niños y niñas, lo cual se reafirmó más durante mi año rural en Pradera, Valle del Cauca, Colombia en los años 1970 – 1971
1972 – Inicio de actividades a nivel salud y educación preventiva en el Centro Médico Jorge Isaacs que abrimos con la intención de atender por consulta a pacientes de bajos recursos con la calidad y la eficiencia de la medicina privada, funcionar como un Centro de Salud para un colectivo social de 6 barrios cercanos y que no disponían de ese recurso, y llevar por convenio con la Secretaría de Salud de Cali los programas de control de embarazadas, enfermedades infecciosas, vacunación y atención de urgencias
1973 a 1974 – Creamos el Instituto de Desarrollo Infantil (IDI) donde se seguía prestando atención en salud (aunque se cerraban las urgencias) y se implementaba un Servicio especializado con niños y niñas. He sido Director del IDI desde su creación hasta 1988, o sea por unos 15 años
1974 – 1978 Trabajo de Rehabilitación y Aprendizaje con niños y niñas
– Proceso de enseñanza aprendizaje a partir de las propias experiencias de cada niño
– Juego en el jardín y la piscina (vivencias)
– Recogida de la experiencia (verbalizada y graficada)
– Lenguaje propio de cada niño o niña puesto en valor
– Valorización de la palabra (palabras generadoras de lenguaje al estilo de Paulo Freire)
– Mesa tablero individual, en parejas y en pequeños grupos
– Tizas de colores y tonos como soporte para dibujar
– Fichas con imágenes dibujadas 2 series, una de elementos concretos y otra de escenas
– Reforzamiento de Actitudes
– Desarrollo de Aptitudes
– Tambor Fonológico
– Ficha Fonética
– Fichero de Lenguaje Funcional
– Para el aprendizaje del habla, la escritura y la lectura (en ese orden)
– Esquemas para operaciones matemáticas (para las operaciones de sumar, restar, multiplicar y aprender a dividir)
1974 – Libro “Jugar y Aprender” y Materiales complementarios al libro
1975 – Juegos Educativos Pitchou
1976 – Disco de Nutrición
1976 – Pautas del Desarrollo Infantil para los seis primeros años
1977 y 1978 – Programa de control del desarrollo infantil, educación básica y rehabilitación intrafamiliar, compuesto por 4 Guías para el primer año, 30 Unidades para niños y niñas entre 2 y 6 años (una cada dos meses), más 6 Folletos. Así como la Capacitación de las personas responsables de ejecutarlo y coordinarlo
1977 – Capacitación a médicos/as, enfermeras/os, auxiliares y promotoras de 72 Instituciones del Servicio de Salud del Valle (1977 – 1983)
1978 – Análisis sobre Patología del Lenguaje, Colombia Médica, Vol. 9 – Nº 1
1978 y 1979 – Producción de 8 casetes sobre el Programa de Crecimiento y Desarrollo Infantil
1978 – Capacitación a maestros y maestras de Educación Especial en Cali (1978 – 1980)
1979 – 16 Unidades de Apoyo a la Educación Especial
1979 – Patología del desarrollo en niños de edad pre-escolar en un área urbana popular de Cali, Colombia Médica, Vol. 10 – Nº 1
1979 – 5 Guías de trabajo con niños y niñas bajo el nombre común de ALGARABÍA
1980 – Creación de la Fundación para el Desarrollo Infantil (FDI) que en cumplimiento de sus objetivos ha dedicado sus recursos a respaldar, ampliar y difundir el trabajo que el Instituto de Desarrollo Infantil (IDI) venía haciendo desde febrero de 1.972, acompañamiento global al desarrollo del niño desde la gestación hasta la adolescencia. La FDI fue disuelta legalmente en el año 2015
He sido miembro de la junta directiva y presidente de la FDI durante 35 años
1980 y 1981 – Ficha Individual del Escolar y 20 Unidades de Apoyo Educativo al Escolar
1081 – Carta Pediátrica de Valoración Sensorial
1982 – Multipliquemos
1983 – 3 Audiovisuales sobre desarrollo infantil y rehabilitación
1984 – Libro “Poquito a poquito” y Prueba de Color (p d c)
1984 – Carta de Crecimiento Gensini Gavito
1984 – Primer Seminario Nacional de Educación Pre-escolar, en Cali del 4 a 7 de Julio, ponente sobre el Desarrollo Infantil, la Maduración neuro-sensorial y el Aprendizaje
1985 – Talleres sobre Desarrollo infantil y Actividad creativa – Prueba de imaginación y creatividad (p i c) y Prueba de Lectura
1985 a 1987 – Colección “Taller del Cuento Infantil” (51 libros)
1986 y 1987 – Investigación sobre mejora de la lectura en escolares, utilizando como estímulo la lectura periódica de cuentos infantiles
1987 – Aportaciones al libro “Paso a paso” apoyado por UNICEF
Libro “Atención Primaria de Salud” (1987) capítulo VII, Salud Materno Infantil
Reflexiones pasados 10 años de funcionamiento del Programa de Control del Desarrollo Infantil
1987 – Publicación de los trabajos e instrumentos sobre desarrollo infantil en la revista del CIE «El Niño en el Trópico» por su 25 Aniversario, en francés e inglés
1988 – Encuesta sobre el saber popular en referencia a la gestación con apoyo de Manos Unidas
1988 – Manual de Trabajo Popular, para el apoyo a las promotoras que trabajaban en los barrios de Cali
En el mes de septiembre de 1988 cambié mi residencia de Cali (Colombia) a Málaga (España)
1988 – Curva de perímetro cefálico
1988 – Prueba de Habilidad Gráfica (p h g)
1989 – Taller internacional sobre desarrollo infantil en Brasilia
1990 – Consultoría a UNICEF en Guatemala
1991 – Desarrollo del niño en los primeros meses
Se crea la Asociación ADI en Málaga (España)
ADI Asociación de Apoyo al Desarrollo Infantil
Aportaciones a la Guía de Padres del SEP (México) con apoyo de UNICEF
1991 y 1992 – Pautas del Desarrollo Infantil Intrauterino (poster y folleto primer borrador en limpio) Que se trabajaría en Colombia con la Fundación Barco y la Fundación FES, Instituciones oficiales de Salud y numerosos profesionales en todo el país y en España por profesionales de la Asociación ADI en Málaga
1993 – Validación de las Pautas del Desarrollo Infantil Intrauterino en 39 instituciones del Valle y Capacitación a personal de salud de la Secretaría de Salud del Valle del Cauca
1994 – Se registra oficialmente a la asociación ADI en Andalucía
1995 – Participación en el Seminario – Taller “Crecimiento y Desarrollo Integral” en Bogotá
1996 – Proyecto “Desarrollo infantil en condiciones de violencia social” (1ª parte)
Capacitaciones sobre desarrollo infantil en el proyecto “Tenza Integral”
1996 – Publicación del trabajo sobre gestación en la revista del CIE «El Niño en el Trópico» n.º 225 bajo el nombre de “Pautas del Desarrollo Infantil Intrauterino”
1997 – Creación del Centro de Capacitación y Ayuda a Mujeres – CCAM
Materiales sobre lactancia materna, adecuada nutrición y crecimiento
1997 – Proyecto “Desarrollo infantil en condiciones de violencia social” (2ª parte)
1998 – La gestación humana una mirada integral (poster y manual) editada en su versión definitiva gracias al apoyo de la Fundación Antonio Restrepo Barco
1999 – Atención integral a las mujeres gestantes y a los recién nacidos de Suba
1999 – Con la Secretaria Departamental de Salud, el proyecto Atención primaria de salud en condiciones de violencia social
2000 – Proyecto “Mujer y Salud” capacitación de parteras con la Fundación Hylea y Capacitación de Madres FAMI en el Distrito de Agua Blanca (con la Fundación Carvajal)
2001 – Proyecto “Prevención del maltrato infantil” y Capacitaciones de madres gestantes y agentes sociales comunitarias con el ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) y la Fundación Carvajal
2002 – Materiales de juego con el bebé
2003 – Apoyo a la Fundación Ecovivero en el proyecto “Nuevas tecnologías agroforestales”
2004 y 2005 – Proyecto “Escuela de Oficios” Capacitación en panadería, repostería y modistería
2005 – Proyecto “Escuela de Oficios” Capacitación en panadería, pastelería, modistería y bisutería
2006 – Proyecto de Producción de materiales de apoyo educativo para el trabajo con infancia. Capacitación para la elaboración de juegos y juguetes para el bebés
2007 – Proyecto de Capacitación en nuevas tecnologías. Capacitación en informática para la microempresa
2008 – Jugar con el bebé (póster). Producción y replicación de materiales de apoyo educativo. Folletos Educar en igualdad y sin violencia
2008 a 2010 – Proyecto Red de Apoyo a la Infancia (tres proyectos consecutivos) Creación – Consolidación – Extensión
2011 – Proyecto Dinamizar la Red de apoyo a la Infancia y la familia con el aporte de las propias mujeres
2012 – Proyecto “Programa de estimulación adecuada y rehabilitación familiar” (broche de oro a un ciclo de 42 años ininterrumpidos de trabajo independiente y creativo 1972 – 2014)
Trabajos adicionales en España
Desde que me Colegié como Médico en Málaga en 1990, tuve durante varios años una Consulta compartida con otro colega Psiquiatra y con varios compañeros/as Psicólogos (1990 – 2012)
En el verano de 1992 evalué el desarrollo de los niños/as de las Casas de acogida de Nuevo Futuro
Entre 1993 y 1995 trabaje como profesional voluntario en capacitación en salud en Anna O ( primer Centro de ayuda a mujeres víctimas de malos tratos en Málaga, y ahora Fundación)
Entre 1994 y 2000 en Marbella en Rehabilitación de personas marginadas y Drogodependientes “ÉXODO La Salida”, con énfasis en el trabajo social con sus hijos y sus familias
Participante en talleres en la “Escuela de padres” y en grupos de terapia, con el TEAM en Puente Romano, Marbella en 1997
Entre 2004 y 2012 en la Asociación AHIGE en Málaga haciendo parte de su equipo profesional
Entre 2008 y 2012 en evaluación de desarrollo con niños y jóvenes, en Málaga y Torre del Mar con PRODIVERSA – Progreso y Diversidad, en los Centros de Grazalema y Virgen de la Victoria
En mayo de 2015 me he jubilado, en el año 2019 comencé a recopilar en el blog estas experiencias para ordenarlas en Categorías y facilitar su lectura
En el año 2000 – Talleres sobre “Habilidades Parentales” experiencia formativa para el cuidado de niños y niñas menores de 2 años en el Distrito de Aguablanca con la Fundación Carvajal, experiencia piloto y elaboración de dos versiones previas del futuro Manual
En desarrollo de un convenio con el Instituto Colombiano de Bienestar familiar, la Fundación Carvajal ha venido desarrollando un método de capacitación en Habilidades Parentales, dirigido a madres en situación de alto riesgo.
Se trata de un método que puede ser difundido por agentes educativos de las mismas comunidades donde será aplicado. Su principal objetivo es desarrollar en las madres las habilidades necesarias para desempeñar su rol maternal de la mejor manera posible.
Se ha realizado un grupo focal con madres del Distrito de Aguablanca, en el que se han probado con gran éxito los módulos del taller.
Además, se inició la capacitación de los multiplicadores, agentes sociales comunitarias, con el taller sobre la maternidad en condiciones de alto riesgo, a cargo del Dr. Hugo Gensini
Manual o Guía definitiva
En el año 2001 – Capacitaciones de madres gestantes y agentes sociales comunitarias con el ICBF en desarrollo de un convenio con el Instituto Colombiano de Bienestar familiar, y la Fundación Carvajal
También en 2001 publicación definitiva del Manual Habilidades Parentales
